DruckvorschauWahlunterrichtkurse für die Jgst. 8 und 9 - Schuljahr 2011/2012
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Förderkurse |
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Naturwissenschaften |
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| Fremdsprachen |
Vorbereitungskurs französisches Sprachdiplom
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| Kunst & Gestalten |
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| IT/Sport/Musik | |
| Und darüber hinaus |
Förderfach Englisch
In diesem Kurs wird es darum gehen, allgemeine und individuelle Fehlerschwerpunkte zu bearbeiten und Grammatik zu wiederholen. Außerdem werden sprachliche Mittel zum Schreiben von Texten (Klassenarbeiten) geübt und das Basisvokabular wiederholt
Förderfach Französisch
Im Förderunterricht Französisch haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, gezielt an ihren Schwächen zu arbeiten und ihre Stärken zu fördern. Dabei sollen sowohl sprachliche Grundlagen gefestigt werden als auch aktuelle Themen aus dem Unterricht aufgearbeitet werden. Darüber hinaus soll durch interaktive Übungen die kommunikative Kompetenz erweitert werden.
Förderfach Mathematik
Dieses Kursangebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die Defizite im Fach Mathematik haben und entstandene Lücken schließen wollen. Im Hinblick auf die gymnasiale Oberstufe werden grundlegende mathematische Denkmodelle der Mittelstufe wiederholt und vertieft. Möglichst häufig werden dabei alternative Zugangsmöglichkeiten gewählt, so dass sich der Kurs von normalem Unterricht und Nachhilfe unterscheiden will. Grundsätzlich muss die Bereitschaft bestehen, sich auch mit Inhalten auseinander zu setzen, die nicht aus dem aktuellen Unterrichtsgang stammen.
Förderfach Chemie
Im Förderkurs Chemie werden grundlegende Modelle sowie Denk- und Arbeitsweisen des Faches wiederholend erarbeitet und eingeübt. Bei Bedarf können die Inhalte des laufenden Unterrichts besprochen werden. Dabei wird diagnostiziert, welche Grundlagen möglicherweise fehlen und das Verständnis blockieren. Diese Grundlagen werden nachgearbeitet. Methodisch steht nicht das Experiment im Vordergrund, sondern das angeleitete Üben in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit.
Chemie
In diesem Kurs dreht sich alles um verschiedene Phänomene aus den Bereichen Chemie, Natur und Technik. Ein Schwerpunkt des Kurses ist das vielfältige experimentelle Arbeiten im Schülerversuch. Das eigenständige Entwickeln von Versuchen gehört ebenso wie das regelmäßige Präsentieren der Ergebnisse und die Recherche von Hintergrundinformationen zur Arbeit im Wahlpflichtunterricht Chemie.
Weitere Informationen zum WU Chemie
Vorbereitungskurs auf das Sprachdiplom DELF
Vorbereitungskurs auf die Prüfung zum Sprachdiplom DELF. Jeder, der auch mal in der Fremdsprache meckern und sich streiten können möchte, ist hier richtig. Keine Grammatikübungen, sondern alltagsbezogene Anwendung: sich beschweren, sich vordrängeln, um einen Preis feilschen, sich entschuldigen, kurz: alles, was man im wahren Leben in Frankreich braucht…
Die abschließende Teilnahme an der Sprachprüfung ist möglich, aber keine Pflicht.
Weitere Informationen zum DELF-Diplom auf der Homepage (Unterricht/Aufgabenfeld 1/Französisch).
Der WU-Kurs Spanisch soll den Schülerinnen und Schülern die ersten Grundlagen der spanischen Sprache vermitteln und diese dazu befähigen,
- in einfachster Weise über sich und die wesentlichen Angelegenheiten des Lebens zu sprechen und sich in einfachen Situationen in Ländern der Zielsprache zurecht zu finden.
- aus einfachen Hörtexten die wichtigsten Informationen zu entnehmen
- Dialoge aus Alltagssituationen und kurze informative Texte zu verstehen
- Dialoge, Emails, Postkarten, Briefe, kurze Textzusammenfassungen und Stellungnahmen zu schreiben.
Das Erlernen der genannten Basisfertigkeiten soll anhand von ausgewählten Aktivitäten und der Vermittlung von nötigen grammatischen Strukturen und Redemitteln erfolgen. Die inhaltlichen Grundlagen des Kurses bilden landeskundliche Themen zu den Städten und dem Alltagsleben in Spanien und Lateinamerika.
¡Ven y descubre el mundo hispanohablante!
Latein als 3. Fremdsprache
Das Wahlpflichtfach Latein als 3. Fremdsprache beginnt mit dem grammatikalischen Grundkurs, der die Denkstrukturen der lateinischen Sprache im Vokabular, beim Übersetzen und im Transfer deutlich macht und einübt. Das Fach führt anschaulich in das Leben der römischen Antike ein und vermittelt Kulturgeschichte Europas. Ab Jgst. 11 wird durch das Lesen und Interpretieren von Originaltexten antiker Autoren wie Caesar, Cicero, Ovid und Seneca beim Lesen und Interpretieren ein Einblick in die römische Geisteswelt vermittelt. Am Ende von 13/II steht bei Erreichen von mindestens 05 Notenpunkten das Latinum, das Voraussetzung für verschiedene Studiengänge ist.
Darstellendes Spiel
Indem wir Theater spielen, setzen wir uns mit einem Thema auseinander, das die Gruppe interessiert. Deshalb arbeiten wir weniger mit fertigen Theatertexten, sondern gehen vor allem von eigenen Einfällen aus, die wir szenisch gestalten. Wir nutzen dabei die Körperhaltung und –bewegung, sie wird in vielen Übungen geschult und trainiert, das Kostüm, Requisiten, verschiedene Arten zu sprechen ... Das Arbeitsergebnis führt die Gruppe in der Aufführung am Ende des Schuljahres vor. Voraussetzung ist die Bereitschaft zur Teilnahme an einem Probenwochenende!
Grafische Werkstatt am WG
Der Kurs wird vorwiegend Entwürfe für die Druckvorstufe von grafischen Arbeiten für unsere Schule und ihr Umfeld erarbeiten und dabei Kenntnisse über digitale Fotografie, digitale Bildbearbeitung und Layout erwerben oder erweitern.
Arbeitsmittel: (digitale) Aufnahmegeräte und Speichermedien, Schulrechner
Plastisches Gestalten
Wir werden uns in Theorie und (viel) Praxis mit Relief, Skulptur und Plastik auseinandersetzen, dabei unterschiedliche Materialien und Techniken erkunden sowie berühmte Werke aus der Kunstgeschichte kennen lernen. Es wird ein Materialbeitrag erhoben. Nach Ab-sprache können besondere Materialien und Verfahren zum Einsatz kommen, deren Kosten natürlich umgelegt werden müssten (z. B. Speckstein ;Brennen von Keramik...).
Informatik (zwei verschiedene Schwerpunkte) Der Kurs A
Im Kurs B erlernen die Schüler Grundkenntnisse in der Programmiersprache Interactive-C; damit werden gute Voraussetzungen zum Erlernen weiterer Programmiersprachen gelegt. Mit Interactive-C erstellen wir Programme zur Steuerung von Robotern, die wir aus Lego-Bausteinen selbst bauen. Anschließend können die Roboter frei programmiert werden und dann gesteuert über Tast-, Licht- und Drehsensoren verschiedene Aufgaben erfüllen.
Weitere Informationen zum WU Informatik
Rudern
Die Schülerinnen und Schüler erwerben technische und konditionelle Grundlagen für die Ausübung dieser Sportart und wenden sie bei Ausfahrten im Bereich zwischen Neue Mühle und Stadtschleuse an.
Im Winterhalbjahr werden Circuit- und Lauftraining sowie Ballspiele (je nach Wetter- und Hallensituation) durchgeführt.
Weitere Informationen zum WU Rudern
Schulorchester
Gegenüber dem Musizieren im Klassenunterricht bietet das jahrgangsübergreifende Schulorchester die Möglichkeit der anspruchsvolleren Erarbeitung und Wiedergabe längerer Musikstücke verschiedener Gattungen aus unterschiedlichen Epochen mit dem Ziel fortschreitender Qualifizierung im Ensemble-Spiel. Zur intensiven Vorbereitung des Frühjahrskonzertes findet im Januar eine verbindliche Probenwoche statt. Teilnehmen können alle Instrumentalisten mit einer fundierten Grundausbildung auf einem Orchester-Instrument (also nicht: Gitarre, Blockflöte, Keyboard ...) nach Rücksprache mit dem Orchester-Leiter.
Chor
Im WU Chor werden zusammen mit den Sängerinnen und Sängern des Mittel- und Oberstufenchores mehrstimmige Chorsätze durch alle Jahrhunderte einstudiert. Schwerpunkte bilden die Bereiche Populärmusik, Musical, Gospel, Schlager, darüber hinaus werden Werke der klassischen Chorliteratur erarbeitet. Feste Präsentationspunkte sind die Weihnachts- und Sommerkonzerte sowie schulische und außerschulische Veranstaltungen. Darüber hinaus findet eine Probenwoche in der Reinhardswaldschule statt. Teilnahmevoraussetzung ist ein kurzes Vorsingen.
Schüler und Schülerinnen, die am USA-Austausch mit der Meadowdale High School in Lynnwood / Seattle (WA) im Herbst 2012 teilnehmen wollen, müssen sich in diesen WU-Kurs einwählen. Die Austausch-Teilnehmer/innen werden aus der Gruppe der Kursteilnehmer ausgewählt.
Im 2. Halbjahr werden dann Präsentationen vorbereitet, die in der MHS in englischer Sprache vorzutragen sind. Ein wichtiges Kriterium für die Auswahl ist u.a., ob sich der/die Austausch- teilnehmer(in) als Botschafter(in) unseres Landes Deutschland erweisen kann (Weitere Kriterien zur Auswahl sind auf der WG-Homepage genannt.)
Die Kursgröße wird per Auswahlverfahren vor Schuljahresbeginn auf 30 Schüler reduziert. Aus diesem Grund sollten Interessenten in jedem Fall noch einen zweiten WU-Kurs als Alternative anwählen.
Schulsanitätsdienst
Schulsanitäter leisten, einem Dienstplan folgend, Erste Hilfe bei Unfällen, Verletzungen und Krankheiten an der Schule (vor allem in den Pausen), bei sportlichen und sonstigen Schulveranstaltungen. Sie kümmern sich um die Wartung und Pflege des Sanitätsmaterials und um das Krankenzimmer. Voraussetzung für die Teilnahme am WU-Kurs Schulsanitätsdienst ist eine abgeschlossene Erste-Hilfe-Grundausbildung!
Im WU-Kurs werden dann die Kenntnisse zur Ersten Hilfe vertieft und erweitert, Fallbeispiele durchgespielt sowie Dienstpläne und Einsätze besprochen. Außerdem sind kleinere Exkursionen geplant, z. B. die Besichtigung eines Rettungswagens und des Rettungshubschraubers Christoph 7.
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